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AREZZO

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Indirizzo Informatica Telecomicazioni
CORSI - Corsi
   
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INDIRIZZO “INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI”

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI 

DISCIPLINE

1° BIENNIO

2^°BIENNIO

5° ANNO

Il secondo biennio ed il quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario

1^

2^

3^

4^

5^

Scienze integrate (Fisica)

99

99

 

 

 

Blue Black NBML574MON New Uomo Balance Sneaker di cui in compresenza

66*

Scienze integrate (Chimica)

N211 Meteo El Grain Stivaletti Black Uomo Z Black Egeo Naturalista Nero XqxRgTx5w

99

99

di cui in compresenza

66*

Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica

99

99

di cui in compresenza

66*

Tecnologie Informatiche

99

 

di cui in compresenza

66*

Scienze e Tecnologie Applicate (**)

 

99

DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “INFORMATICA” E “TELECOMUNICAZIONI”

Complementi di Matematica

 

33

Uomo Blue New Balance NBML574MON Black Sneaker 33

 

Sistemi e reti

 

132

132

132

Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni

 

Balance Black Blue NBML574MON Uomo Sneaker New 99

99

132

Sneaker Blue New Uomo Balance Black NBML574MON Gestione progetto, organizzazione d’impresa

 

99

ARTICOLAZIONE “INFORMATICA”

Informatica

 

Brandy Marrone Sistema del 13 University Classici camel Uomo Caricamenti active Hx7FqwfU

198

198

198

Telecomunicazioni

 

99

99

 

ARTICOLAZIONE “TELECOMUNICAZIONI”

Informatica

 

99

99

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Telecomunicazioni

Mens Alts 301 Premier Sierra Leather Rainbow wCvTnOqC

 

198

198

198

Totale ore annue di attività e

insegnamenti di indirizzo

396

Uomo New NBML574MON Blue Balance Sneaker Black 396

561

561

561

di cui in compresenza

264*

561*

330*

TOTALE COMPLESSIVO ORE

1056

1056

1056

Black Sneaker New Blue Balance Uomo NBML574MON 1056

1056

 * L’attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell’area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono programmare le ore di compresenza nell’ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore. 

** I risultati di apprendimento della disciplina denominata “Scienze e tecnologie applicate”, compresa fra gli insegnamenti di indirizzo del primo biennio, si riferiscono all’insegnamento che caratterizza, per il maggior numero di ore, il successivo triennio. Per quanto concerne l’articolazione delle cattedre, si rinvia all’articolo 8, comma 2, lettera a).

 

 

 

 

 

 
 
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